中国传统节日文化在初中英语教学中的渗透——基于英语活动教学研究

摘要

cqvip:全球化进程不断推进,英语成为了全球通用的语言。英语教育作为我国基础教育的重要组成部分,从小学便让学生开始接触英语,掌握基本英语单词,进入初中阶段,学生积累了一定英语基础。但是当前的英语教育使学生停留在学习语言知识层面上,并未接触到文化层面。在英语课本中,虽然存在关于节日文化的知识,大部分也能够随口说出或者写出'Merry Christmas',但是对于中国传统节日文化的英文表达极为生疏,例如学生不知道端午节的英文表达方式,也不知道中秋节的英文表达方式,这对于学生学习中国文化,以及转换中英表达来说极为不利。