中国传统节日文化
中国传统节日文化的相关文献在2004年到2022年内共计78篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、信息与知识传播、文化理论
等领域,其中期刊论文78篇、专利文献9967篇;相关期刊72种,包括广西青年干部学院学报、传承(学术理论版)、理论导刊等;
中国传统节日文化的相关文献由82位作者贡献,包括李莹、尚楷晴、于洋等。
中国传统节日文化
-研究学者
- 李莹
- 尚楷晴
- 于洋
- 冯海晶
- 吕师瑶
- 张继财
- 李大明
- 王方语
- 迟海波
- 高占伟
- 魏磊
- 代丽
- 兰秀娟1
- 冯婕
- 刘子潇
- 刘海霞
- 刘琼
- 刘盛玲
- 刘茜
- 刘远达
- 包兰兰
- 卢玉
- 吕佳
- 吴晓璇1
- 吴红凤
- 周春林
- 周莉
- 周贤
- 唐飞
- 姚梦怡
- 姚莉
- 宋书琴
- 巩珊珊
- 康晶
- 张伟仙1
- 张树军
- 张红艳
- 徐漫丽
- 徐红亮
- 徐茵
- 本刊编辑部
- 朱丽
- 朱丽云
- 朱波伊
- 李欣荣
- 李淑青
- 李爱国
- 李秀娟
- 李秀清1
- 李飏
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朱丽
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摘要:
中国传统节日文化蕴含着丰富的精神文化、道德理念和历史发展的价值,将中国传统节日文化融入高校思政教育,在培育和践行社会主义核心价值观、坚定文化自信、增强民族文化认同、厚植爱国主义情怀等方面具有丰富的现实价值。文章从挖掘育人元素及以传统节日文化滋养师德、提高教师传统文化素养;开辟改进教育方法、网络教育阵地、拓展融入渠道等方面,探寻这两者有效融合的实践路径。
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刘盛玲
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摘要:
把中国传统节日文化元素融入绘画艺术一直是绘画艺术的重要课题,在壁画、国画、版画、油画创作等方面都有体现。本文以课程“版画中的节日”的教学为例,继续探索以木刻版画的绘画形式在绘画艺术中讲好中国传统节日文化故事,在教学目标、教学过程、教学评价等方面进行了设计,达到了良好效果,既让版画教学焕发出新的魅力,又增强了学生对中国传统节日文化的文化认知和文化自觉。
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代丽
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摘要:
中国传统节日文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,凝结了五千年来中华民族伟大的民族精神和浓厚的民族情感,承载了中华民族不断进步、不断革新的文化血脉和思想精华,拥有着深厚的文化底蕴,在当代社会中起到了维系国家统一和各民族团结的纽带作用,也是推动我国社会主义先进文明不断发展的重要资源。随着教育教学改革的快速发展,越来越多的幼儿教师意识到素养教育的重要性,对此,他们逐渐把中国传统节日文化引入到教育活动中,希望可以用流传千年的优秀文化对幼儿进行思想观念与文化意识方面的熏陶.
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张树军
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摘要:
党的十九届四中全会第一次系统梳理总结了中国国家制度和国家治理体系13个方面的显著优势。其中,“坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念,弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势”为13个优势之一。中国传统节日文化是中华优秀传统文化中的重要血脉之一,蕴藏着丰富的底蕴和研究价值。当前社会正处于百年未有之大变局,在文化多样性及世界多极化背景下,应将中国传统节日文化融入高校思想政治教育工作,将两者有力结合,以中国传统节日文化的厚重和思想政治教育工作的影响力为切入点,开辟新的育人方式,强强结合,从而在中国优秀传统文化的熏陶下,实现高校德育能力的进一步增强,这也是社会、高校理应承担的责任。
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李淑青
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摘要:
中国传统节日是中国传统文化中不可分割的一部分,是我们的祖先留给我们的宝贵财富.但是随着社会的发展和外来文化的进入,我们的传统节日在人们的生活中所占的位置越来越边缘化,人们对传统节日的兴趣也越来越淡漠.为了发扬、传承中国传统节日文化,我们应该去发掘其价值,通过合适的途径让其发扬光大,让传统节日文化在当今社会继续释放她的魅力,让更多的人爱上我们中国的传统节日.
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李爱国
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摘要:
文章首先阐述了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的重要意义和基本原则,然后分析了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的现实瓶颈,接着提出了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的突破路径,最后论述了中国传统节日文化在大学生思想政治教育中融入的保障机制.
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李莹
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摘要:
高中英语校本课程的开发作为当前新课改的重点,现在越来越受到研究者和学者的关注。当前大多数高中英语的教学课程都是强调西方文化,要求学生了解西方文化,反而忽略了对中国传统文化的学习。因此,我们需要了解中国传统文化的内涵,培养学生的民族自豪感。本文通过分析中国传统节日的教学意义,提出了传统节日文化在高中英语校本课程中的教学策略,对中国文化的教育研究具有非常重要的意义。
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周贤
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摘要:
本课以《新编实用英语综合教程1》第七单元Holiday Celebrations为例,通过对中国传统节日文化的学习,使学生进一步了解中国传统文化,感受中国传统文化的魅力,增强民族自信;让学生学会用英语介绍中国传统节日,同时促进学生发挥美术专业特长,在潜移默化中提高学生的审美感受能力和美术欣赏能力,并且意识到中国传统艺术的宝贵价值。
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黄梅容
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摘要:
随着改革教育的不断发展,"核心素养"成了英语教师们在教学时所需要关注的重要内容.在"核心素养"中,强调要增强学生们对于中国传统节日文化的认知程度,要培养和提升学生们的文化品格.中国传统节日文化在课堂的教学当中具备着重要的价值,在英语课堂教学中运用中国的传统节日文化可以让高中生在学习英语基础的同时,体验到中国传统文化所具备的传承价值和优点,让高中生们感受到中国与西方文化之间的差异性,促进高中生能够进一步的提升跨文化沟通的能力.中国传统节日文化融入高中英语教学之中有着不可否认的诸多优点,但是,在高中英语文化的教学当中却仍存在一些问题.
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姚梦怡
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摘要:
以译林版英语6A Unit8 Chinese New Year为例,对中国传统节日文化在小学英语教学中的渗透策略进行探讨,旨在培养学生的文化意识,帮助学生用英语讲好中国节日故事,传播中国文化,提升英语学科核心素养.