挖掘语言内涵,让初中英语教学体现人文性

摘要

英语作为一种语言,其本质特征是知识性、工具性与人文性的有机统一。基于此,在初中英语教学中通过开展各种语言实践活动,在提高学生英语知识与技能的同时体现人文教育。这样,才能逐步提高学生人文素养,从而为学生的终身学习与发展奠定坚实的基础。1.选择内容,进行人文精神渗透哲学家卢梭说:''教育的艺术会让学生喜欢你所教的东西。''事实如此,学生的学习兴趣是最重要的心理因素,能起到内驱与强化作用。