高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探析

摘要

本文首先从高中英语词汇教学的原则出发,认识到不仅要从单词的发音、外部形式和所代表的含义进行教学,还要将许多联系紧密的单词进行系统划分,并且要让学生不断运用这些单词进行交流。其次,介绍了高中英语词汇教学存在教师缺乏语音语法知识的教学、忽视提高学生运用词汇进行表达的能力等问题。