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路欣怡;
山东省淄博市淄川中学2017级(高一)20班;
英语学习; 高中; 新生; 高一; 衔接问题; 教学节奏; 初中; 学生;
机译:关于初高中英语衔接的教学策略
机译:关于工作的会议:对新生儿重症监护病房研究中使用这种方法工具的思考↓关于工作的思考:对新生儿重症监护病房进行研究中使用这种方法工具的思考↓康复服务:关于在收集新的强化集中使用这种方法的建议的思考
机译:在布隆迪农村地区医院的低技术新生儿护理单位出院后,低出生品新生儿票价如何进行2年?
机译:新生入门工程研讨会课程:结合衔接课程等于学术成功和保留
机译:在大一新生英语班中如何进行直接阅读教学研究,如何影响东方和西方高中的阅读理解和英语语言技能。
机译:母体高氧化后的肺血管反应性超声如何进行超声评估预测新生儿肺动脉高压? (火锅学习协议)
机译:护理部新生职业教育计划对学习动机,大学生自适应和自我效能的衔接效应
机译:改善产业与军队科技的衔接 - 对军队自主研发计划的思考
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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