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刘爱平;
江苏省盐城景山中学;
初中英语阅读; 学生学习水平; 先行组织者; 英语学习水平; 学习活动; 英语阅读水平; 行为方式; 分析学习; 认知结构; 阅读过程;
机译:浅析发现教学法在初中英语语法教学中的运用
机译:初中英语阅读课中批判性思维的培养策略研究
机译:初中英语分层阅读教学的有效策略研究
机译:合作学习在初中英语阅读教学中的应用
机译:元认知阅读策略指导对EFL高中生阅读理解,阅读策略意识和阅读动机的影响。
机译:发现新组织者的策略确定了公认的心脏组织者
机译:陶行知创新教育思想在初中英语课外阅读教学中的运用
机译:直觉频率判断作为先行期望,观察证据和个体处理策略的函数
机译:检测先行特征的方法和检测先行特征跳跃的装置以及使用该先行特征检测方法的冷管生产方法
机译:扶手先行式脚手架固化系统和使用该系统的扶手先行脚手架以及扶手先行式脚手架固化方法
机译:零级和多级单元的先行检测曼蒂萨(Mantissa)的先行零个数浮动十点数的一部分,浮动十个点的曼蒂萨(Mantissa)左移标准化的单元和检测先行零个数的方法
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