将多媒体技术融入高中英语写作教学过程的尝试

摘要

<正>英语学习离不开听、说、读、写这四方面,它们是一个有机的整体。然而,传统的英语写作材料形式单一,内容枯燥,训练方法简单粗暴,这些死板的做法导致写作教学效率低下,学生写作能力难以提高。为了实现信息技术与英语教学的整合,为了更好地提高高中英语写作教学的有效性,我结合日常教学工作实际,充分利用计算机和多媒体教技术,对高中英语写作教学进行了一些新尝试。1.借助视频手段教师可以借助视频利用热点话题设计写作课。例如,热门大片A vatar暗含了低碳生活、爱护环境的理