英语书面表达的教学尝试

摘要

在英语学习中,很多学生习惯用汉语的思维方式来进行英语写作,往往错误较多,然而英语写作能力的培养和提高并非一蹴而就的,它必须由浅入深,由易到难,循序渐进,一环扣一环地进行。教师应注重抓基本功的训练。严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,并注意大小写及标点符号;从初一开始就注重学生的写作训练,在写作训练时,坚持＂句--段--篇＂这样的模式来开展和深化。