用好中国故事 协调学科任务 落实核心素养——以部编版初中道德与法治“做负责的人”为例

摘要

初中道德与法治是一门以学生生活经验为基础的课程,教师在教学中要引导学生将所学知识延伸到社会生活中。因此,教师在实际授课中要用好中国故事,根据学科任务,搭建起培养学生核心素养的平台,使学生实现全面发展。文章立足实际授课经验对如何用好中国故事进行了论述,以期进一步提升初中道德与法治课的教学质量。