略谈高中生地理实践力的培养路径

摘要

高中地理教师应优化地理教育教学,引领学生开展丰富多样的实践学习活动,能使高中生形成应有的地理实践力,并促进他们地理核心素养的发展。本文从阐述地理实践力的内涵入手,分析了培养高中生地理实践力的重要意义,在此基础上探讨了具体的培养方法,以期更好地促进高中生地理实践力的提高。