从“核心概念”到“任务驱动”的三个“变”——评江苏高考作文命题模式变化及教学启示

摘要

江苏高考模式即将面临重大变化和改革,其中作文的命题形式也将由新材料作文逐渐过渡到任务驱动型作文。在这样的背景下,教师要引导学生注意区别这两种作文命题模式,重视审题,学会关注社会时事,从单纯的抽象说理走出来,懂得感知和叙说生活。