在数学课堂提高学生解决问题的能力

摘要

解决问题是小学数学教学的一大难关,更是教学的重要组成部分。那么,如何教会低年级学生解决问题的方法,是值得我们深入探究的问题。我认为,在低年级数学“解决问题”的教学中,教师要创造性地展开教学,善于为学生创设问题情境,搭设探索平台,调动学生多感官地参与发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,从而获得创造性的认知和成功的体验。