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周国红;
绩溪县桂枝小学;
互联网+; 教学案例研究; 小学科学; 移动互联网; 网络通信技术; 现代教育技术; 多媒体技术; 信息技术;
机译:职前小学教师自我效能感和对科学教学信心的发展:一个案例研究
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:专业发展对基于改革科学教学的小学教师理解,信心和课堂实施的影响
机译:小学教师颁布的基于工程设计的科学教学对学生学习的影响(基础)
机译:小学教师准备使用基于互联网的课程进行教学的定性案例研究
机译:基于基于互联网的线性模型的疾病监测:以前未建模的感染性疾病的澳大利亚案例研究
机译:结合小学ESD观点的科学教学理念:考虑洪水和辐射问题
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机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:用于在扩张状态下扩张小学生和/或维持小学生的装置
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