家庭、幼儿园、社区三位一体开展幼儿园教育

摘要

感恩是中华民族的美德，感恩是一种礼仪，一种生活态度，一个正直的人的好品德。感恩有利于社会的文明与进步。感恩缺失就是人道德的缺失，必然影响人际关系的和谐，也必然影响社会和谐。因此，感恩教育在幼儿教育中便起着至关重要的作用。为了培养幼儿的感恩意识，我从多年的实践经验中得出：幼儿感恩教育应从家、园、社三方人手，三位一体，相互渗透，为幼儿的成长创造一个充满人文关怀的世界。一、利用园内教育活动。让幼儿亲历感恩的体验1、利用节日开展感恩主题活动“重阳节”、“三八妇女节”、“感恩节”、“教师节”、“父亲节”……国际节假日或中国传统节El都是教师们教会幼儿感恩的好时机。幼儿的心理发展水平还处于以自我中心阶段，单纯口头说教很难在他们心里留下深刻的印象，所以．我们可以在这些众所周知的节日里开展专门的集体感恩活动，让幼儿在一个大的氛围和环境中感受并学会“感恩”。比如“重阳节”时，邀请爷爷奶奶、外公外婆与小朋友一起在幼儿园度过，感谢爷爷奶奶们勤勤恳恳辛劳一生，给了他们无私的爱，并请小朋友表演节目给爷爷奶奶外公外婆看；“三八”妇女节时，邀请妈妈、奶奶来学校，小朋友们将自己制作的贺卡和小礼物送给她们；在感恩节这一天教师会在黑板上画好一棵大树的树干，请孩子们为它添上叶子，并要求在所画的叶子上画出他所感激的人、事或物。教师会记下孩子所说的话，并送给他们的父母阅读。回家以后让孩子们要为家人做一件力所能及的事情，比如自己整理床铺，给爸爸妈妈倒上一杯茶，给爷爷奶奶捶捶背等。在一次次感恩活动中，孩子们逐渐体会到家长对自己的爱，内心日益充盈感激之情。