幼稚園における教育理念と成育環境の対応関係およ利用実態に関する研究: K幼稚園におけるケーススタディー

摘要

近年，園児が様々な体験ができるように園舎に特徴を持たせた幼稚園が散見されるようになった．永田らの研究1）では園舎・園庭に特徴をもつ4つの幼稚園における教育方針と建築空間の対応関係について報告がなされている．しかし幼稚園で実際に行われるプログラムと建築空間や周辺環境の対応関係については述べられていない．本研究では明確な教育理念を有し，且つ園舎とその周辺環境に特徴を持つK 幼稚園を対象として，教育理念と成育環境の対応関係および利用実態を明らかにし，これからの幼稚園の施設計画に関する知見を得ることを目的とする．