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吴张荣;
绍兴市越城区行知小学;
学生参与度; 制作活动; 科学学科; 小学; 科学教学; 有效组织; 制作要求; 布置;
机译:英语小学科学的形成性和总结性评估:来自小学科学质量标志的证据
机译:小学科学,社会科学和生命科学的学习指导指南中处理土壤的方式的变化,以及小学科学中土壤学习内容的建议
机译:浅谈如何处理小学科学,社会部门和生活部门学习教学中的土壤,以及小学科学中土壤学习含量的建议
机译:社区技术科学方法提高小学科学学习成果
机译:泰国小学科学教学的专业发展:专业开发人员和专业开发参与者的知识,方向和实践。
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:利用当地素材的综合学习单元结构:通过课堂上所有人制作的Izawa日本纸的制作活动
机译:小学科学教学资源
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
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机译:用于提高社交网络中低参与度用户的参与度的方法和系统
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