探索适合策略,构建高效课堂——讨论探究式学习在小学数学课堂中的尝试

摘要

探究式教学用与教学内容相关的问题作为载体，让学生在教师的组织和指导下有目的地相对独立地进行探索研究，从而促进学生思维水平的发展，提高学生运用知识解决问题的能力，并从中感悟到科学研究的毖本策略和方法，为培养创新精神、创造思维打好基础。