幼儿教师阅读状况的调查研究

摘要

一、幼儿教师的阅读状况阅读状况一般指一定对象的阅读状况,包括阅读量、阅读媒介、阅读类型、阅读时长等方面。由于幼儿教师群体组成的特殊性,教育形式与中小学教育形式的差异性等等,导致其阅读状况也存在特殊性。1.阅读量幼儿教师平均每月的阅读量为1本以下的占15%,1-2本的占49%,2—3本的占20%,3本以上的占16%。