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孙兰洁;
苏州工业园区东沙湖学校;
人本主义教学; 教学观; 数学教学; 教育教学理论; 人本主义心理学; 学习方案; 认知因素; 最近发展区; 课堂教学; 课堂环境;
机译:基于罗杰斯人本主义教学理论的大学英语学习微环境构建
机译:丰富的实践知识:探索学生教师的能力整合数学教学理论和实践
机译:卡尔·罗杰斯的人本主义对医学生积极态度发展的影响
机译:罗杰斯的心理咨询思想对大学生工作的启示
机译:大卫·奥苏贝尔(David AUSUBEL)和卡尔·罗杰斯(CARL ROGERS)在发展人本主义教育方向时的作用:对员工发展的影响。
机译:在血液学方面对本科医学学生的使用改善了学生与教学理论内限相关的知识
机译:韩国数学教学理论趋势应用于韩国的数学教学与学习研究
机译:国家矫正学院设计培训:教学理论付诸实践
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:教学理论的第一个概念的设备
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
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