幼儿游戏活动中教师游戏者身份的指导作用

摘要

《幼儿园教育纲要》明确指出：幼儿园教育以游戏为基本教育活动。其中,角色游戏是幼儿最喜爱的、开展最广泛的一种游戏活动;是幼儿在游戏情境中扮演各种角色,模仿角色的行为方式进行的活动;是对幼儿进行教育的一种好形式。教师应充分尊重幼儿游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具,根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。但如果教师缺乏对游戏的指导方法、策略。