STEAM教育在科学课堂中的实践与思考

摘要

STEAM教育作为一种新型教育理念为我国培育综合性、高素质人才提供了新的教育模式。目前我国STEAM教育正在蓬勃发展,理论层面、实践层面都取得了可喜成果,但也面临着研究挑战。2015年教育部发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》明确指出：鼓励探索STEAM教育、创客教育等教育新模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识。