浅谈中学生心理危机干预——泸州高级中学校心理健康教育路径探索

摘要

学校心理健康教育是一个系统工程,是学校德育工作的一部分。四川省泸州高级中学校经过实践探索,初步构建了以专业教师为支撑,以“陶育心理工作室”为龙头,以班主任和生活教师为核心队伍,全员参与的大德育大健康格局。全面质量观、学生全面发展观、民主平等的师生观是学校心理健康教育的源头活水和前提基础。