电子书包:让作业个性化

摘要

作业是教学工作的重要组成部分,是连接课程、教学和评价的关键环节。然而在实际教学中,因为缺乏明确标准,作业检查难以评判优劣。常规检查中发现:有的教师布置批改作业重质轻量;有的教师重量轻质;有的教师作业布置没有针对性或不符合学生实际,成为无效作业;有的教师对作业缺少评讲环节。除此之外,目前传统的学生作业管理还存在以下弊端:每学期进行两次检查,检查频次不足;检查时间滞后,不能及时发挥监督功能.