看见儿童,看见课程生长的力量

摘要

2020年,突如其来的新冠病毒扰乱了正常的生活,停工停课,是否意味着教育就此按下暂停键?用辩证的思维去考量,有"危"必有发展的机遇。停课背景下,幼儿园主题活动能否开展?幼儿园教师如何抓住发展机遇,于阻碍中寻突破?我们思考,要基于幼儿当下生活经验生发主题课程,基于高质量陪伴探索云互动策略,基于有效服务开展家庭教育指导。今天,让我们走近"风筝派对"主题,分析如何抓住儿童的经验,让课程更具生命力;一起走进新星幼儿园,发现教师专业化成长的足迹。