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何海江;
河北邯郸市复兴中学;
机译:教师对教师的幸福 - 在主观幸福中的培训开发和评估
机译:教师幸福对教师健康的影响。幸福在工作中的中介作用
机译:教师幸福对教师健康的影响。 幸福在工作中的调解作用
机译:看到一个,做一个,教一个......通过学生为中心的学习的两个教师的路径
机译:“我可以做一个父亲,但我永远不能做一个母亲”:阿尔伯塔省南部妇女自愿无子女的价值观和意义。
机译:高中教师的幸福感与教师效能之间的关系=高中教师的幸福感与效率之间的关系
机译:做一个机器人拼图...然后尝试解决它
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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