熟读文本与激发探究

摘要

作为一名农村初中语文教师，笔者已承担了三年的新课程教学任务。在教学过程中，笔者边“充电”，边努力贯彻新课程教育理念，全心致力于学生语文素养和创新能力的培养，以下是笔者在教学中的一点感悟。