基于学生个性发展的课堂有效性研究

摘要

随着新课改教学理念的不断深入,新课改教学措施的不断实施,教学改革工作取得了一定的进展。学生的学习压力和任务进一步加重,部分学生不能适应,个性和能力得不到发展和提升。为促进课堂有效性教学的实施,需基于学生个性发展,成为现阶段教学工作的重点和难点。一、合理创设情境,提升学习兴趣教学情境的创设,需要结合教学内容与教学目标,分析学生的认知水平与兴趣爱好,找准情境模式,有效引入合理的情境,打造积极、高效与愉快的学习氛围,提升学生学习兴趣。