高职教育实践课教师专业发展阶段探析——基于发展任务与关注内容的视角

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• 来源
  《教育理论与实践.C学科版》|2012年第10期|P.23-25|共3页
• 作者

  杨超;

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• 作者单位

  云南师范大学高等教育与区域发展研究院 云南昆明650092;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教师;
• 关键词

  高职教育; 实践课教师; 教师专业发展; 发展任务; 关注内容;

• 入库时间 2023-07-25 17:52:48