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金颖;
北京教育学院 100120;
特殊需要儿童; 融合教育; 美国中小学; 特殊教育;
机译:美国K-12世界的21世纪学习状况:面向美国中小学生的在线和混合学习机会
机译:仔细研究修订后的美国中小学生明显的焦虑量表第二版的心理计量学特性
机译:2007年至2012年美国中小学营养环境的商业化趋势
机译:本科法学评估模式改革研究 - 以民法分支机构课程评估模式改革为例
机译:改变态度和生活:在校外时间STEM教育中解放非洲裔美国中小学生
机译:小儿科居民对与美国中小学合作的态度和经验
机译:本科法律评估模式改革研究了民法分支机构课程评估模式改革的案例研究
机译:印度教育公立,私立和教育局的特点:美国中小学校长:2007-08学年和人员调查的结果。第一眼
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:评估模式创建方法,评估模式创建程序和模式验证方法
机译:评估模式和具有由此形成的评估模式的光掩膜
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