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机译:当学生从ICT丰富的小学过渡到ICT资源较少的中学时,他们对学校科学的态度:ICT重要吗?
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机译:在Kogeka的GIS流动项目经验:中小学在学校流动和交通安全的合作的一个例子
机译:对牙买加公立中小学教育部,校长/副校长和教师对教育技术的传播和对采用计算机技术的态度的定性分析和比较
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机译:在美国工作的印度护士的现场经历:对护士与医生合作的看法和态度