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校本德育课程开发:特征、目标与策略

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校本德育课程开发是以道德价值为核心的学校精神文化的创建活动,具有自觉性、超越性和动态生成性等特点.对于学生、教师和学校而言,校本德育课程开发具有不同的课程开发目标.落实校本德育课程开发,需要从厘定核心价值、确定开发类型和开发主体及选择开发模式等侧面展开.

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来源
《教育科学研究》|2006年第11期|32-35,43|共5页
作者
郑航;
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作者单位

华南师范大学教育科学学院,510631;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
校本德育课程; 课程开发; 学校精神文化; 学校文化建设;

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