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论教学规范的习俗化

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摘要

教学活动有相应的规范,并表现为纪律、仪式等.教学规范不仅是教学活动正常进行的保障措施,而且是学生学习的重要内容.教学规范被学生学习、遵循、内化的过程,也是不断习俗化的过程.对教学规范的遵从是正向习俗化的过程,对教学规范的偏离则为负向习俗化的过程.

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来源
《教育科学研究》|2006年第8期|10-12|共3页
作者
郭华;
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作者单位

北京师范大学教育学院,100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教学规范; 教学纪律; 教学仪式; "习俗化";

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