“互联网+”时代的基础教育质量保障:广延教学与立体课堂

摘要

“互联网+”时代的到来在教育领域的创新与应用,给我国基础教育的改革与发展带来了机遇和挑战.面对现况,提出应加强政府、社会、学校和家长等各方主体之间的相互配合,从横向、纵向、空间三维体建构广延教学以及教师讲授、实践活动、网络相结合的立体课堂,以期探求“互联网+”时代基础教育质量保障的途径,为我国基础教育的改革与发展提供策略.