研究生导师的育人角色和职业规范

摘要

导师队伍建设是研究生教育的基础性工程,是决定研究生培养质量的关键因素。在习近平总书记对研究生教育工作所作的重要指示中,“提升导师队伍水平”是四项明确要求之一。首先,从导师的角色定位来看,人们往往在有意为之或不经意间存在一些认知偏差或思想误区。当然,这里也的确存在一个角色冲突问题,那就是导师在扮演教育者、研究者、管理者等多重角色时,容易产生角色行为与角色认知期待不协调。