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孙河川; 史丞芜;
沈阳师范大学,辽宁沈阳110041;
评价指标体系; 教育督导; 英国; 小学; 个案; 摩尔; 督导体系; 可操作;
机译:教学督导,督导员与教师之间的联系:实践悖论及其对素质教育的影响-以伍拉特地区行政中小学为例(1-8)
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机译:乌木依州小学的教学督导实践问题
机译:通过西村Te的“新小学教育”将英国小学建筑转移到日本:英国计划中的小学建筑的历史研究(三)
机译:小学教育资源分配:以加利福尼亚州一个小学区为例。
机译:校长教师和督导在职业教育中小学生职业健康和安全知识转移中的作用
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机译:英国小学数学教育改革十年有效性评述
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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