中美高等非职业舞蹈教育比较——以上海师范大学与杨伯翰大学为例

摘要

艺术教育可分为职业艺术教育和非职业艺术教育两种类型。前者是为了培养专业的艺术人才；后者是以艺术教育为手段培养学生的综合素质，属于素质教育、美育的范畴。