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欧阳忠明; 肖菲;
江西科技师范大学,江西南昌330013;
政策框架; 成人学习; 英国; 成人教育政策; 终身学习体系; 人力资源政策; 21世纪; 政策体系;
机译:“请不要说“战略”,我们是英国人”英国和北极政策框架
机译:动画教学者在基于计算机的学习中的实施效果
机译:年轻成年体重指数,成人体重增加和乳腺癌风险:Procas学习(英国)
机译:成人学习者与ICT:英国的一项干预研究
机译:成人学习者和混合学习:高等教育中成人学习者混合学习经验变化的现象学研究。
机译:在英国面临挑战的成人学习障碍者和家庭照顾者基于正念的做法:参与性健康研究
机译:在帕拉州公共政策框架内评估注意力缺陷多动障碍儿童学习中的教学干预 - aDHD并在帕拉州公共政策框架内评估对注意力缺陷和多动障碍儿童学习过程的教学干预以及帕拉州的公共政策
机译:英国成人学习:回顾
机译:幼儿步行学习装置,具有将儿童手柄连接到成人手柄的手柄轴,其中儿童手柄垂直于杆身,而成人手柄是杆身的延伸
机译:使用滴流蒸发器,干膜蒸发器(英国:刮膜),薄膜蒸发器(英国:薄膜)或短程蒸发器(英国:短路径)从发酵液中纯化酒精的方法
机译:英国的Desi音乐流派-英国亚洲音乐影响了英国主流音乐的流派
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