换一种思维方式认识和处理教学质量问题——开拓教育绩效技术研究领域

摘要

所谓教学质量问题是教育目标与学生现状（所培养的态度、具备的知识与技能的水平）之间存在的差距。所以，衡量教学质量时，不能脱离一个参考系，即当前的市场需求和长远的社会发展对人才的要求。