民族地区“教育致贫”原因探析

摘要

“教育致贫”是目前中国民族地区脆弱性贫困的突出问题。本文通过以贵州黔南布依族自治州贵定县、湖北恩施土家族自治州建始县为调查对象进行入户访谈，结合从吉林延边朝鲜族自治州回收的相关数据作对比分析，探讨中国少数民族地区“教育致贫”现象产生原因，并就相关政策提出建议。