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许硕12; 李靖1;
[1]吉林大学行政学院,吉林长春130012;
[2]中国科学院长春应用化学研究所,吉林长春130022;
研究生教育; 科研机构; 成因探析; 政策扶持力度; 教育管理机构; 教育制度; 教育存在; 宏观层面;
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