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张晓光;
中国教育科学研究院国际与比较教育研究所 北京100088;
芬兰教育; 师范生; 教育实习; 研究性反思;
机译:林励儒的师范生教育实习思想及其当代价值
机译:师范生MA论文–教学分析思维的门户?芬兰小学教师的个案研究
机译:研究性行为的反思方法。
机译:研究性学习在师范生信息素养训练中的应用研究
机译:探索综合性研究生教育实习(IGERT):利用组织文化来了解计划的工作原理。
机译:小学教育实习教师的环境态度。生物多样性保护和环境污染的未来
机译:教育实习对师范生心理资本的影响及对策研究
机译:芬兰湾强制船舶报告制度的发展历程:对方法的反思。
机译:杂交细胞线虫肌肉BALB / C,分泌抗抗原性的单克隆抗体,常见于菌株汉坦和芬兰肺炎病毒伴有肺炎综合症的芬兰人
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
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