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李吉林;
江苏情境教育研究所,江苏南通226001;
学习科学; 儿童; 情境学习; 教学设计;
机译:学习者对远距离学习科学抽象概念的多媒体教学设计的看法
机译:儿童学习科学的文化历史研究:预测基于游戏的情境中的情感想象力
机译:应用情境学习改善科学学习成果
机译:情境学习理论下的老年健康知识学习系统教学设计模型与分析
机译:深度浸入式学术学习(DIAL):情境中的科学学习分析
机译:为更好地学习而付出更大的认知努力:量身定制具有不同知识和知识水平的学习者的教学设计动机
机译:通过实施快乐学习为基础的SD Negeri 2 Pendem Ngaringan District Grobogan Regency 2级IV级学生的科学学习动机来改善科学学习动机
机译:Virkning av stoy pa Basrn i Laeresituasjoner(学习情境中噪音对儿童的影响。文献综述)。
机译:基于多学习和增强现实的儿童牙科学习系统及其方法
机译:地理学科学习支持装置,地理学科学习支持计划
机译:儿童号码学习系统的号码学习显示装置中等号码学习方法及号码学习出版物
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