课例研究:学生的学习真的发生了(上)

摘要

学生真实学习的发生并不容易,特别是家庭条件一般、学习上经常遭困难的学生.构建学习共同体,需要教师多管齐下,进行全方位的设计和引导.通过基于学情分析界定教学目标、重构学习环境、文本选择与解读、开展学习设计,为倾听与串联课堂做准备.