突起·纡行·峭收——品“读”示范课《邹忌讽齐王纳谏》

摘要

古人写文章极重视“突起、纡行、峭收”，即开头如奇峰突起，推进时迂回曲折，结尾处简洁有力。笔者曾听谢嗣极老师说：“上课如作文，讲究起承转合。”在第二届“苏派语文教育论坛”上，他的一堂《邹忌讽齐王纳谏》示范课，给人的感觉，恰如品读了一篇讲究“突起、纡行、峭收”的好文章。