经历:一种有意义的学习——“立体图形的整理与复习”教学设计与反思

摘要

崔允漷教授说过 ：没有真正的学习 ,是不可能学会的.作为教师 ,我们可以反问自己 ：我们是否经常认为 ,自己教过了 ,学生就应该学会了？我们是否更多站在旁观者的角度 ,关注学生学习的表象 ,以求所谓的＂在学习＂ ,而没有站在亲历者的本位 ,关注学生学习的实质 ,以求所谓的＂真学习＂呢？