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宗自忠;
湖北宜昌市夷陵区小溪塔三小;
合作学习; 课堂教学; 小学; 学习风格; 学习过程; 积极参与; 学习方法; 课程改革; 学习方式; 学习内容;
机译:学生教学:与当地小学合作开展大型入门心理学课程的体验式学习机会
机译:与各种参与者合作开展的实用环境教育计划的示例-以中山管理和木质生物量为主题的小学综合学习-
机译:通过班级团队合作进行合作学习:生命周期营养课程中课堂教学的一种方法
机译:在乡村体验式旅游中开展“合作”活动的可能性:来自福冈县旧黑木町大西农业小学的努力
机译:开展合作以摆脱森林管理僵化陷阱:在听取,学习和领导2012森林服务规划规则的制定过程中
机译:在农村和偏远社区中建立健康合作伙伴关系:什么推动了小学和大学在保持服务学习合作伙伴关系方面的共同努力?
机译:通过合作学习模式的应用,使IPA学习中简单飞机基础学生的学习成果得到改善:课堂教学研究在国立V级国立小学Babakan Bandung Kecamatan Citamiang Kota Sukabumi 2012
机译:体育训练中设计和开展研究性学习的指南
机译:学习机器学习通过梯度下降进行分布式多代理系统中的代理合作的激励
机译:在学习社区中评估合作学习的方法和系统
机译:在合作学习中测量用户的智力过程的程序,装置和方法
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