论高中化学教学中情感教育的实施

摘要

情感教育是新课程实施的一个重要方面,它包括情感、态度、价值观三个组成要素;情感教育的目标可表述为经历(感受)、反应(认同)、领悟(内化)三个不同的水平层次,高中化学教学中实施情感教育应遵循挖掘整合、把握层次和讲究方法三个方面的要求。