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王梦玮;
淄博市临淄区晏婴小学;
小学科学; 质疑思维; 科学素养; 教学策略;
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:教学资料对争论驱动查询模型的有效性,以培养学生的科学素养
机译:互惠教学对全纳科学课中小学生科学素养的影响
机译:生物学教学方法:跨校区大学的科学教学和学习通过科学家与教师的伙伴关系培养对话
机译:小学科学教学1:科学素养背景下的一组继续教育教师的概况基础科学教育:在科学素养背景下不断形成的一批教师的概况
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
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