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生活中的二元一次方程组问题

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摘要

在初中阶段让学生注意运用所学的数学知识去观察生活,把实践问题通过抽象思维转化为数学问题,培养学生的应用意识和逻辑推理能力.

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来源
《教育实践与研究：中学版（B）》 |2003年第6期|P.43-43|共1页
作者
张汉彬;
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作者单位

黄骅市教育局教研室河北沧州 061100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
实践转化; 抽象思维; 应用意识; 逻辑推理;

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