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李月辉;
石家庄市第42中学 河北石家庄050061;
初中英语; 背诵 ; 补充句子;
机译:在不理解其含义的情况下背诵和背诵文本:对该实践的多方面思考,特别是对《古兰经》的引用
机译:以同行的背诵的影响提高学生成功的一般化学
机译:与生物医学Corpora预先培训的句子嵌入的深度学习提高了在电子病历中找到类似句子的表现
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:没有任何儿童落后于补充教育服务:以哥伦比亚特区城市课外活动参与者经验的案例研究为例。
机译:在生物医学语料库上预先训练的带有句子嵌入的深度学习可提高在电子病历中查找相似句子的性能
机译:幼儿园的最后一年和小学一年级的儿童背诵句子的能力与背诵旋律的能力之间的相关性
机译:句子处理的并行机制:赋予句子成分角色
机译:一种文档记录方法,它在句子中强调主题或对象或以可以提高文档中的句子可读性的方式表达句子的排列。
机译:的方法和系统,以弥补课外辅导,特别是提供可靠的课外的辅导服务
机译:多种维生素/矿物质配方,可抵抗环境压力的影响;在解决维生素和矿物质缺乏症的同时提高免疫力和提高能量,而无需补充大剂量营养补充品的负面影响
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